一、人才培養(yǎng)可以增強制造業(yè)單項冠軍企業(yè)的關鍵技術創(chuàng)新能力

　　關鍵技術創(chuàng)新是提升制造業(yè)核心競爭力，突破國外技術封鎖和制約，保障國家安全和發(fā)展利益的必然要求。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，需要圍繞制造業(yè)發(fā)展重點科技領域和關鍵技術環(huán)節(jié)，對能夠培養(yǎng)重大技術攻關專項人才的機構給予相應支持;需要企業(yè)對內增加研發(fā)投入、提高研發(fā)人員的創(chuàng)新能力，對外從全球范圍吸引人才;需要高校更加重視基礎理論教學和研究，培養(yǎng)具有扎實理論功底的人才，為創(chuàng)新創(chuàng)造夯實基礎理論根底。

　　二、人才培養(yǎng)可以提高制造業(yè)單項冠軍企業(yè)的高技能業(yè)務水平

　　高技能人才是制造業(yè)實現(xiàn)高質量發(fā)展的支撐。培養(yǎng)技能型人才，需要加大對中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育的支持力度，擴大辦學規(guī)模，完善辦學制度，提高教學水平，加強校企合作。企業(yè)需要在吸收外來人才的同時，努力做好對現(xiàn)有人員的職業(yè)培訓和潛力發(fā)掘，提高員工的技能水平。高校需要在重視基礎理論教育和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的同時，做到因材施教，培養(yǎng)學生的實際業(yè)務操作能力，培養(yǎng)技能型人才。

　　三、人才培養(yǎng)可以促進制造業(yè)單項冠軍企業(yè)的國際化管理水準

　　管理型人才是制造業(yè)實現(xiàn)轉型升級的組織領導力量。培養(yǎng)管理型人才，需要加強國際先進標準和先進管理相關課程的教育和培訓，提升管理專業(yè)學生和在職管理者的國際交流能力;建立完善“學科交叉+校企聯(lián)合”的多學科人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)既懂技術又懂管理的復合型管理人才;鼓勵和支持員工前往相關國際組織、世界500強跨國企業(yè)等訪問學習，加深對國際標準、先進管理制度等的理解與掌握。

　　四、人才培養(yǎng)可以增加制造業(yè)單項冠軍企業(yè)的服務型價值

　　服務型人才是制造業(yè)實現(xiàn)轉型升級的重要保障。培養(yǎng)服務型人才，需要加強校企合作，設置以培養(yǎng)服務型人才為目標的相關課程，例如改善人際關系的心理學、商務禮儀等，為學生提供更多實習機會，增強學生的服務意識和服務技能;需要企業(yè)注重品牌建設和市場拓展，提供優(yōu)質、個性化、差異化的產品和服務，滿足客戶需求和期待;需要政府加強政策支持和引導，推動產學研用深度融合，促進制造與服務相互融合、相互促進。
 

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